José Luis López Burgos · Doctorado UTED
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12 artículos con esta etiqueta.
19 oct 2026
WC21: Andamiaje metacognitivo mejora habilidades integradas, no conceptos
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andamiaje-metacognitivo
habilidades-de-proceso
indagacion-con-simulacion
19 oct 2026
AP08: Guía mínima pero no nula promueve la exploración
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niveles-de-guia
exploracion-guiada
pensar-en-voz-alta
19 oct 2026
EL20: Indagación, simulación y su combinación con un mismo docente
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cuasiexperimento
indagacion
simulacion-virtual
secundaria
19 oct 2026
MR26: Andamiaje sinérgico entre simulador y docente
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andamiaje
andamiaje-sinergico
simulador-modificado
bajos-recursos
19 oct 2026
DL23: Combinar indagación e instrucción directa
nucleo
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debate-sobre-la-guia
indagacion-guiada
instruccion-directa
19 oct 2026
OR22: Simulación interactiva como indagación guiada en escuela rural
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escuela-rural
indagacion-guiada
metodo-mixto
electrostatica
19 oct 2026
LW22: Augmenting the effect of virtual labs with "teacher demonstration" and "student critique"
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19 oct 2026
KA22: Investigating the effects of different levels of guidance in inquiry-based hands-on and vi
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19 oct 2026
MZ17: The effect of metacognitive training and prompting on learning success in simulation‐based
ficha
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19 oct 2026
RV15: Inquiry-Based Whole-Class Teaching with Computer Simulations in Physics
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19 oct 2026
LH16: Meta-Analysis of Inquiry-Based Learning: Effects of Guidance
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sub-2-2-2
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19 oct 2026
CL14: How guidance affects student engagement with an interactive simulation
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cap-1
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