D4 · Alcance de la plataforma en la tesis
Afecta a: Cap. I (objetivo 2) · Cap. III · producto
Qué hay que decidir
Propusiste una plataforma propia con cinco partes por tema: el simulador, una lección interactiva, una sección de juego, una evaluación tipo informe de laboratorio (más dos o tres preguntas tipo prueba) y un asistente de IA que guía sin resolver. Tú pasas a ser mediador. La pregunta es qué de eso entra a la tesis y qué queda como producto.
Opciones
| Opción | Cómo quedaría | A favor | En contra |
|---|---|---|---|
| A · La ruta completa | Las cinco partes se diseñan, validan y prueban en los ciclos | Es tu idea de mediación completa y el producto queda validado | Mucho desarrollo antes del semestre V; el asistente de IA abre un frente ético (datos de menores) y de evaluación |
| B · Ruta sin asistente en la tesis | Simulador, lección, juego e informe entran a la tesis; el asistente se prueba en el pilotaje como extra, igual que los datos de proceso | Acota sin perder la idea; la mediación la haces tú | El asistente no queda validado en la tesis |
| C · Solo simuladores y guía | Lo mínimo: simuladores de cinemática con guía de indagación | Lo más rápido | Pierdes lo que propusiste y el producto se debilita |
Lo que sugiere tu asesor
La B. Recuerda la premisa: graduarte a tiempo. Los datos de proceso del simulador ya quedaron como extra en la sesión 3.
Es una sugerencia. La decisión es tuya y debe poder explicarse con tus palabras.
Lecturas que te ayudan a decidir
Adams et al. (2008) · Moloi et al. (2026) · Eviota y Liangco (2020)
Tu decisión
Graba o escribe en el cuadro de abajo qué opción eliges y por qué, como si se lo explicaras al jurado. Si ninguna te convence, propón otra. Tu asesor la recibe al instante y, cuando la procesen juntos, queda registrada aquí y se actualizan tu Hilo dorado, tu Ruta metodológica y el capítulo que afecta.
Estado: abierta ❓